汽车专业的教学以实训为主教学为辅

        国家为提高汽车实训专业职业教育的教学，下发有关的国定，打通了学子职业化的上升通道，让职业教育从原来的注重技术，轻视教学的观念转变为职业素养与技术同步前进，但没有改变社会对职业教育的偏见。左然这样的看法难免过于偏激，但人们对职业教育认识的不够深刻却是毋庸置疑的。
　　实际上，当前很多职业院校，在人才培养过程中都进行了科学的革新。优秀职业教育也不仅专注人才的专业技能培养，也注重人才的综合素质养成。不过，作为传统教育模式的补充，职业教育中的专业技能教育仍旧是职业院校工作的重中之重，使学生掌握一门专业技能、让学生得到行业需要的职业素养，进而让学子毕业后能够顺利走上工作岗位，几乎成为职业院校人才培养的基本模式。
        然而，要让学生懂技术容易，但要让学生能娴熟运用技术并在工作中有所创新却并不容易。各大学校针对当前行业对人才的需要，推出了特色化的“三教三训”教育模式，包含了专业教育、校纪校规教育、法制安全教育、军事训练、行为规范训练、素质养成训练六个极具针对性的教育模块。其中的专业教育模块，则是学校强化提升学生专业技能的重要途径。
　　相较于传统技能教育的模式，在人才培养过程中植入了更多职业化的理念。采用“理实一体化”实战教学、工单式教学等多种教学方式，有效强化学生实训实战能力。
　　而针对那些“零基础”入学的学子，学校则先安排学子进行兴趣认知等专业教育课程，由专业教师带领学子进行专业基础教学，通过形式多样的教学活动、教学手段来激发学生的学习兴趣、提升学生对汽车行业的认知能力。
　　此外，学校还通过校企合作，与企业共同制定人才培养计划，并从先进车企引进了诸多实训设备、汽修新技术和工艺流水线等。而学生对于学校在专业方面的教育也颇为满意，不论是老师“手把手”的教学、还是学校实战化的技术演练方式，都给学生的技能提升提供了有力保障。
　　因此，学生毕业后普遍都能学有所长、学以致用，他们在求职中也较为顺利，很受企业青睐，真正成为了技术精湛、素养全面的复合型高级汽车人才。

MYQ-01 本田F22B1汽车发动机实训台

1、本田F22B1汽车发动机实训台产品组成：采用本田动机零部件制作，包括：发动机总成、发动机电控系统、仪表总成、发动机防盗电脑、蓄电池、起动系统、充电系统、冷却系统、燃油供组系统、排放系统、空气滤清器、操作控制台、测量面板、诊断插座、发动机移动支架、手动故障设置盒。
2、产品功能：A、操作控制台：用于起动和关闭发动机，用手动油门对发动机转速进行调节。包括汽车仪表板总成、点火开关、实训台
电源总开关、手动油门、燃油压力表、真空表、喷油脉冲及节气门开度LED显示屏。B、测量面板：利用万用表在测量面板的测量孔上测量信号，也可以使用示波仪或发动机综合分析仪测量发动机传感器或执行的波形。测量面板上包括电控系统电路图、与电脑管脚对应的信号测量孔，真实可运行的发动机电控系统，模拟发动机曲轴运转，可产生火花塞点火 、燃油泵工作、喷油器喷油等执行元件工作、充程。C、诊断插座：安装在实训台上，可以将诊断仪连接到诊断插座上对发动机电控系统进行诊断，可连接或通用型汽车解码器，对发动机电控系统进行读取故障码、清除故障码、读取数据流等发动机电控系统自诊断功能。D、手动故障设置盒：手动故障设置开关、故障设置说明，位于实训台的隐蔽部位。
3、面板采用高清晰户外不褪色写真原理制作。
4、适用于各级别的培训、考核。
5、数字显示表检测传感器变化值。发动机实训台支架采用全焊接结构，由优质钢材制成，安装了四个脚轮，可以移动和锁止，支架表面经过了喷塑处理。发动机弹性安装在支架上以减少震动，转动部位和高温部位设置了必要的安全防护措施。