汽车实训设备,汽车实训室建设规划

摘要：
汽车实训基地建设是实践教学的载体，是理论教学与实践教学的结合点，是实施产教结合教学的必要条件，是提高学生职业素质和职业技能的重要保证。因此，必须高度重视汽车实训基地的建设，保证实践教学任务的完成，提高学生的实践技能和创新精神。本文重点讲述了职业学校汽车专业实训基地建设的思路和发展规划。

一、汽车实验室突出特色：透明实训室
1、 展示实训室所处状态；
2、 展示实训室的实训项目；
3、 展示实训室的实训流程；
4、 有效监控实训过程。
二、 汽车生产性实训室：
1、 突出企业文化，特别是企业岗位职能；
2、 实训项目操作过程与业务流程有机串联起来；
3、 体现参加实训人员劳动价值；
4、 培育符合自身特点的专业人才；
5、 满足企业岗前培训任务的要求。
三、 汽车开放型实训室：
1、 面向校内学生开放以达到以实训结果为目的教学，而非完全依赖上课时间为标准的实训教学，为学生掌握每个实训项目技能提供条件；
2、 面向校内教师开放以达到师资教研、实操水平提高的目的；
3、 面向校外同行开放以达到资源优势共享目的；
4、 面向校外车辆及企业开放，充分发挥硬件的优势为校外车辆提供检测机会，同时也为师生提供更多实践机会。
四、汽车知识学习实训室：
1、建立汽车维修资料库，把资料使用融入到实训教学中去，让学生通过汽车维修资料运用制定出实训任务实施计划及流程，再通过实训操作不断修正计划及流程，从而极大地提高学生对实训技能掌握，同时也有效地培养学生运用汽车维修信息的能力；
2、建立汽车电子图书馆（带阅读考核），让学生在校必须读够必须的汽车书籍，同时为学生在校外实习提供自我学习的机会；
3、建立汽车教学资源库及管理平台，让优秀资源能够最广泛被师生所使用；
4、丰富的汽车维修数据库能够为学生顶岗实习提供技术支持，大大提高学生爱岗敬业及成才率。
五、汽车动态管理实训室：
1、通过实训设备（包括工具及耗材）使用前—预约，使用时—领用，使用后—归返、报修、报购、报损，达到对实训设备动态管理目的；
2、通过动态管理能够让学生充分认识设备的功能；
3、通过动态管理确保正常损坏的设备能够及时有效处理，同时也考核了供应商产品质量及服务水平；
4、通过动态管理能够准确获取实际教学中影响教学设备缺失数据，为采购设备提供最有效数据；
5、通过动态管理能够将学生实训成本有效地计算出来。
六、汽车实验实训条件建设：
1、具体目标：汽车技术实训室的建设以培养专项技能为基础，划分实训教学区域单元；模拟仿真职业单元，对外生产职业单元、社会培训教学区域单元；科研开发单元，按照真实汽车4S店工位模式设立学生学习单元；并融教学、培训、职业技能鉴定、科研开发和职业素质训导和社会服务培训等6大功能于一体。
2、具体措施：为了建设能在全省起示范作用的汽车技术实训室，将采取以下措施：
（1）以2年后汽车相关专业（汽车运用技术、汽车电子技术、汽车技术服务与营销）在校生800人、对外培训1000人为目标，学院将购置价值150万元的实训设备，建设1500平方米的汽车技术实训室。模仿企业3-4人为一个工作班组，达到教学班级每3人有1个工位的目标，满足专业不断增长的校内教学与社会培训需要。
（2）规划建设汽车技术标准化实训分室，融合本专业的教学和科研成果，形成具有鲜明职业特色的实训与考核标准，并为省内同类专业提供实训室建设方案。每个方案包括实训设备与人员配置、实训项目单（卡）、实训指导书（校本教材）、考核方案等内容。
七、汽车运用技术专业实训室配备规划表：

序号	功能区域	实训室名称	主要仪器设备名称	预计需投入
1	汽车构造与维修	发动机构造与维修	丰田5S、本田、日产发动机各3台、桑塔纳1台、国产东风、解放各1台	25万
2		底盘构造与维修	国产东风、解放4套、桑塔纳2套	15万
3	汽车电控技术	发动机电控技术	丰田5A-FE阶3台、Passat1台、柴油机1台。	18万
4		底盘电控技术	自动变速器实验台 汽车巡航控制系统 飞度无级变速箱 电控气动悬架系统实验台 电动助力转向系统实验台 GPS导航系统示教板 CAN-BUS实验台	20万
5		柴油机电控技术	喷油泵综合试验台 电控高压共轨柴油发动机 喷油泵构造示教板 喷油器构造示教板 全制式调速器原理示教板	28万
6	汽车电气设备	电气设备构造与维修	桑塔纳全车电路电器实验台 别克君威全车电路电器实验台 帕萨特B5全车电路电器实验台 本田雅阁全车电路电器实验台 丰田卡罗拉全车电器实训台 捷达全车电器实训台	18万
7		汽车空调	别克自动空调台架 现代自动空调台架 本田自动空调台架 空调相关配件	15万
8	整车 实训	汽车整车及线路	本田汽车 现代汽车 丰田汽车	20万

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